Сайт учителя начальных классов Бойко Ларисы Ивановны

№ п/п

Содержание мероприятия

Срок

Изучение должностной инструкции педагога

август

Подготовка информационных материалов (Ф.И.О., телефон, электронный адрес и т.п.)

август

Вводное ориентационное собеседование

август

Ознакомление с деятельностью методического объединения

август

Познакомить с учебным планом, программой,  календарно-тематическим планированием, с документами строгой отчётности.

август

Анкетирование молодого педагога  на предмет выявления затруднений и потребностей

сентябрь

Изучение предметных программ, требований к работе с журналом, ученическими тетрадями, дневниками, критериями  оценки знаний учащихся

сентябрь

Привлечение педагога к проведению внеурочной деятельности в 1-2 классах, помощь  в составлении программы по внеурочной деятельности

сентябрь

Совместная разработка планов-конспектов уроков по теме, занятий по внеурочной деятельности, внеклассного мероприятия

Весь год

10.   

Совместная подготовка и отбор дидактического материала для уроков и занятий

Весь год

11.   

Помощь в выборе методической темы. Планирование  работы над методической темой на год.

Весь год

12.   

Обсуждение новинок методической литературы по предметам

Весь год

13.   

Взаимопосещение уроков и занятий, внеклассных мероприятий и их последующий подробный анализ

Весь год

14.   

Планирование работы классного руководителя.

октябрь

15.   

Изучение методических разработок «Анализ внеклассного мероприятия», «Методика проведения родительского собрания», «Тематика родительских собраний», «Тематические классные часы»

октябрь

16.   

Обсудить виды  диагностики результатов обучения,  анализа полученных результатов,  сравнивать и  планировать шаги по улучшению.

ноябрь

17.   

Подготовить и проанализировать памятки:

• Анализ и самоанализ урока;
• Обязанности классного руководителя;
• Организация работы с родителями;
• Рекомендации по проведению внеклассных мероприятий;
• Организация работы с неуспевающими.

ноябрь

18.   

Обсудить  контроль оценки знаний учащихся.

декабрь

19.   

Организация помощи в подготовке и проведении открытого урока

декабрь

20.   

Проанализировать портфолио наставника. Познакомить с требованиями  и вариантами оформления профессионального портфолио.

январь

21.   

Участие молодого специалиста в общешкольных мероприятиях, семинарах, совещаниях и т. д.

Весь год

22.   

Беседы с молодым специалистом по определенным разделам педагогики, научному содержанию предмета, частной методике преподавания

Весь год

23.   

Консультации по частным вопросам методики преподавания и проведения внеклассных мероприятий

Весь год

24.   

Отчет о проделанной работе на заседании методического объединения

апрель

25.   

Подготовка характеристики с оценкой работы молодого специалиста за весь период адаптации

май

№ п/п

Вид деятельности

Самооценка

«+» или «-»

1. Анализ педагогической деятельности

1.

Умение проводить самоанализ урока/занятия

2.

Умение проводить самоанализ воспитательного мероприятия

3.

Умение анализировать  качество знаний и уровень воспитанности учащихся/воспитанников

2. Планирование.

1.

Тематическое

2.

Поурочное

3.

Воспитательной работы

4.

Кружка, факультатива

5.

Работы с родителями

3. Организация.

1.

Личного труда

2.

Учебно-познавательной деятельности учащихся/воспитанников

3.

Внеурочной воспитательной работы

4.Контроль и коррекция.

1.

Самоконтроль и коррекция

2.

Контроль уровня воспитанности

3.

Коррекция знаний учащихся/воспитанников

5.Владение технологией современного урока/занятия.

1.

2.

Выбор типа урока/занятия

3.

Отбор главного, существенного в содержании учебного материала

4.

Отбор методов и форм организации познавательной деятельности учащихся/воспитанников

5.

Способы дифференциации обучения

6. Индивидуальные затруднения (укажите вопросы, по которым нужна консультация)

1.

2.

3.

4.